增加有時限「學校發展津貼」的計畫書

學校: 三育中學

學年: 2005/2006

 為減輕教師的工作量，中文科將於下學期聘請了一位全職員工，協助中文老師減輕教務工作，蒐集教材，製作教案，亦可協助老師們考核新中文課程的說話及小組討論試卷。讓中文老師更專心發展學與教，啟發學生語文方面的潛能，務求達到學科進步的目的。

      為了善用教統局津貼，經諮詢中文老師的意見後，校董會通過下列計畫︰

項目

關注重點

策略 / 工作

預期好處

時間表

所需資源

成功準則

評估方法

負責人

聘請中文老師及教學助理

1.  讓學生有更多發問和學習機會

2.  提升學生學習能力及課堂氣氛

3.  老師上課時更多材料可運用

4.  讓同學更多讀、講、聽、說的練習機會

1.     協助教授中二一班及半班中四學生。

2.     教授中三拔尖班。

3.     協助蒐集教材，寫教案，為系統評估測試改卷。

4.     帶領說話訓練、小組討論、參觀、外訪、講座、購書活動等。

1.     減輕現職老師教課工作。

2.     減輕老師文書工作。

1.     減輕老師評核工作。

2.     老師們可有更多時間教授個別學生，使師生關係改善，科務發展更理想。

2006年5月1日 – 2006年7月31日

聘請一位全職員工三個月，預計薪金為12點至33點之間，以本計劃開支為上限。

 

1.相關班別學生成績有所進步。

2.老師能更集中學生的學習問題。

 

1.學期成績比較

2.觀察及口頭查詢老師的工作量及工作質素的改善情況

中文科科主任